Uczniowie klasy 2e wykonali drugie zadanie w ramach Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego „Jestem ok!”, którego celem była nauka rozpoznawania sytuacji naruszających granice, kształtowanie asertywnych postaw oraz rozwijanie empatii i szacunku wobec emocji innych osób.

Na rozgrzewkę dzieci rozróżniały miłe i niemiłe sformułowania, które mogą usłyszeć od innych. Następnie wysłuchały książki „Nie mów tak do mnie”, po czym dzieliły się swoimi opiniami i refleksjami. Kolejnym etapem było zaznaczanie na sylwetce postaci miejsc, które są dla nich komfortowe podczas dotyku, oraz tych, które wywołują dyskomfort. Uczniowie mogli zauważyć, że każdy ma własną strefę prywatności i że różne osoby mogą mieć różne granice, co jest w pełni naturalne.

Na zakończenie zadania uczniowie zaproponowali własne hasła do klasowego kodeksu szacunku. Dla większości najważniejsze okazało się bycie dla siebie miłym oraz wzajemny szacunek. Była to kolejna ważna lekcja uważności, zauważania swoich potrzeb oraz poszanowania granic innych osób.

Wykorzystano sprzęt zakupiony w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości.